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Unterrichts- und Kursideen
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ICT Schulen Basel-Landschaft
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 Tag der Informatik – Einladung
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Am 29. August 2008 findet im Technopark und auf dem Turbinenplatz in Zürich der Tag der Informatik statt. Gegen 50 Bildungsinstitutionen, Firmen und Organisationen zeigen einen lebendigen Querschnitt durch die faszinierende Welt der Informatik. Die Veranstaltung richtet sich im Speziellen an Schulklassen.
Die informatica08 stellt spezielle Führungen durch die Welt der Informatik zusammen. Um ein Zeichen zu setzen, möglichst viele junge Menschen für die Informatik zu begeistern und umso mehr Schulklassen nach Zürich zu locken, übernimmt die Hasler Stiftung die Reisekosten.
Ein weiterer Grund am Tag der Informatik mit dabei zu sein, ist Börni. Die Musikerin und Informatikerin wird mit einem Konzert zeigen, dass sie weit mehr als nur Programmieren kann.
Bitte entnehmen Sie das detaillierte Programm dem Flyer zum Tag der Informatik.
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Pädagogik: girls@science - Eine Studienwoche von Schweizer Jugend forscht
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Als Pilotprojekt bietet Schweizer Jugend forscht vom 7. - 11. September 2008 zum ersten Mal eine Studienwoche nur für 10-13-jährige Mädchen an. Ziel ist, dass die Mädchen bereits in jungem Alter die Möglichkeit erhalten, ganz ungezwungen und unter sich Forscherluft zu schnuppern in Fachbereichen, welche zum Teil immer noch als „Männerdomänen“ betrachtet werden. Während vier Tagen wird den jungen Forscherinnen die Gelegenheit geboten, an der Universität Basel in einen der Teilbereiche Mathematik, Chemie, Physik oder Informatik einzutauchen und sich mit den angebotenen Projekten auseinanderzusetzen. Anmeldetermin ist der 15. August 2008. Weitere Informationen und das Anmeldeformular sind unter www.sjf.ch/index.php?id=415&L=0#c2558 abrufbar.
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iconomix ist ein Bildungsangebot der Schweizerischen Nationalbank. Es lädt zu einer Entdeckungsreise in die Welt der Ökonomie ein. Das Angebot richtet sich an Lehrpersonen und Lernende der Sekundarstufe II, ist aber für alle Interessierten frei zugänglich. www.iconomix.ch
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Pädagogik: PostFinance BudgetGame – Jugendliche lernen frühzeitig den Umgang mit Geld
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Die nächste Spielrunde findet bald statt!
Frühling: 12.05.2008 –22.06.2008
Herbst: 27.10.2008 – 07.12.2008
Was ist PostFinance BudgetGame?
PostFinance BudgetGame ist ein Lernspiel im Internet zum Umgang mit Geld. Es wird den Schweizer Schulen unentgeltlich zur Verfügung gestellt und richtet sich an die Oberstufenklassen der Volksschule (14-16 Jahre). Didaktik und Lerninhalte wurden, basierend auf den kantonalen Lehrplänen, durch die Firma LerNetz AG realisiert.
Fachleute unterstützen das PostFinance BudgetGame
Der sinnvolle Umgang mit Geld ist für den Schulunterricht relevant: immer häufiger und früher treten bei Jugendlichen die Probleme mit unbezahlten Handyrechnungen, teuren Markenartikeln oder hohen Freizeitkosten auf.
Die Verschuldung von Jugendlichen ist deshalb in unserer Konsumgesellschaft zunehmend ein Thema. Budgetberatungsstellen und Fachleute fordern, dass Jugendliche frühzeitig den Umgang mit Geld erlernen und empfehlen aus diesem Grund PostFinance BudgetGame.
Auch im Rahmen des Projekts „Schule im Netz“ wurde PostFinance BudgetGame geprüft und empfohlen.
www.postfinance.ch/budgetgame - Das interaktive Lernspiel zum Umgang mit Geld
Kontakt: Stephan Wüthrich, PostFinance, Projektleiter PostFinance BudgetGame
e-Mail: stephan.wuethrich@postfinance.ch
Umsetzung und
Realisation: Isabel von Steiger, LerNetz AG, e-Mail: isabel.vonsteiger@lernetz.ch
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Links zu den Artikeln der Basellandschaftlichen Schulnachrichten vom März 2008
MindmapICTPS
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Pädagogik: Förderung der Meinungsbildung: Das E-Learning-Angebot der NZZ
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LernSet „Eigene Meinung“: www.eigene-meinung.ch
Das LernSet der NZZ bietet
verschiedene Module zur Meinungsbildung und zum Umgang mit Medien. Dabei
folgen die Module jeweils dem gleichen didaktischen Muster. Die Lernenden
analysieren unterschiedliche journalistische Texte, benennen die
Kernaussagen, interpretieren die Inhalte und bewerten sie kritisch.
Anschliessend erarbeiten Sie ein Thema selbständig, vertiefen dieses mit
Hilfe verschiedener Informationsquellen und präsentieren das Ergebnis ihrer
Arbeit. Zum Abschluss analysieren die Schülerinnen und Schüler die
Argumentationsketten in Diskussionen und vertreten ihre eigene Meinung in
einer Diskussion.
Die drei Module: Lärm; Ernährung; Integration
Fach: Förderung der Meinungsbildung jugendlicher Schülerinnen und Schüler im
Unterricht
Zielgruppe: Schulen der Sekundarstufe II
Bearbeitungszeit: 4-6 Lektionen
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Pädagogik: Mobilitäts- und Medienbildung in einem: die neue E-Lesson „Das Auto von morgen''
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Nutzung und Inhalte des Angebotes:
Die E-Lesson ist eine webbasierte Lerneinheit rund um das Thema Mobilität, die auf bewährten mediendidaktischen Strukturen und Abläufen basiert. Sie richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II und ist im Fach Wirtschaft (und Umwelt) und Allgemeiner Unterricht (ABU) einzusetzen.
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